Description de la contribution

Au regard de ces difficultés croissantes dans nos classes et malgré notre travail au quotidien de différentiation pédagogique, nous aimerions mettre en place une pédagogie encore plus individualisée, répondant aux besoins spécifiques de chaque élève :
- Harmonisation plus poussée des pédagogies utilisées dans les 3 classes en prenant appui sur le fonctionnement en ateliers dans la classe de maternelle.
- Développer le travail en ateliers et groupes de besoin avec des plages horaires plus larges consacrées à la remédiation apportée aux élèves en difficultés mais aussi à des apprentissages d'excellence pour faire progresser tous les élèves.
- Développer encore davantage le travail de manipulation et de coopération entre les élèves pour qu'ils soient tous acteurs de leurs apprentissages.
- Mettre en place le programme ATOLE dans nos classes pour développer les capacités d'attention des élèves et ainsi réduire les inégalités.
- Créer dans chaque classe un coin relaxation

Afin de mettre en place ce travail par ateliers et faciliter le travail de groupe et/ ou permettre aux élèves de travailler seuls à d'autres moments, nous avons besoin de repenser nos espaces de classe.
Nous souhaitons instaurer des espaces plus flexibles dans notre école, ce qui pourrait être utile pour aider les élèves à être plus attentifs et concentrés sur leur travail en leur permettant plus de coopération en travaillant en ateliers, permettre plus facilement des changement de position avec des assises variées et des espaces plus flexibles pour travailler. Améliorer le "bien-être" des élèves permettra un travail plus efficace pour tous.

Nous avons une classe disponible entre les 2 classes élémentaires qui nous permet déjà de faire travailler les élèves en petits groupes ou de façon plus autonome, nous envisageons de développer encore l'utilisation de cette salle afin de faire coopérer les élèves des 3 classes dans certains domaines.