Description de la contribution

École hors les murs
A l’issue des concertations voici l'idée principale : CREER UNE ECOLE HORS LES MURS : Développer le bien être physique et moral à l'école par le respect, la connaissance et l’apprivoisement de la nature (biodiversité, développement durable, découverte de la vie en plein air)

A) 1 jour d’école en forêt (nous avons une forêt à proximité):

Objectifs : Apprendre par le corps. Apprendre à respecter la nature et la connaître. Apprendre à vivre en extérieur, en fonction des éléments, structurer sa pensée, développer des capacités d'observation, de motricité, de numération...

Comment: Mallettes de jeux extérieurs, aménagement d'un lieu rondins pour s'asseoir, utilisation des objets de la nature. Observation de la faune et la flore. Observation des variations de saisons (récupérer de la neige, herbier...). Numération, motricité, sciences concrètes…

Espace dédié en forêt, espace communal:
-Tipis, Rondins pour sièges


B) Espaces dédiés au vivant:

Objectifs : Développer les compétences en lien avec le domaine "explorer le monde" végétal, animal, environnemental. Développer une conscience écologique. Mieux connaitre son environnement pour mieux le respecter. Développer un vocabulaire adapté et une culture et méthode scientifiques associées. Apprendre à observer (étoiles, éléments, animaux sauvages et domestiques, végétaux...)

Comment : En mettant en place des espace dédiés aux animaux, au végétal, à la biodiversité et au développement durable. :

Monde animal
-Lombri-composteur dans l'école.
-Elevage d’escargots en partenariat avec une entreprise à proximité.
-Lien avec SPA (parrainage...)
-Cabane à oiseaux avec caméras
-Poulailler
-Lapins
-Couveuse
Monde végétal:
-arrosage automatique simplifié pour l’été
Espace de biodiversité :
-Hôtel à insectes
-Panneaux explicatifs de la flore et de sa protection.
-Accès à la rivière : ONF, eau, déchets, travail avec les acteurs sur le cycle de l’eau.

Développement durable
- Obtenir la labellisation E3D: Nous nous sommes inscrites pour la labellisation.
- Interventions extérieures: Sideffage (recyclage), SPA, Professionnels liés aux métier en lien avec l'écologie, ONF , CPIE, Professionnels en lien avec les animaux, la flore... (ex: apiculteurs, éducateurs canin, agriculteurs ...)
- Compost, récupération d'eau, économie d'énergie, hotel à insectes

C) Développer les projets en extérieur en lien avec le domaine "Explorer le monde"

- Projet neige (luge): Séance en lien avec la motricité liée aux actions "glisser, remonter, tirer..." / Séance en lien avec le cycle de l'eau.
- Arbent plage (été) : mettre en place des jeux de motricité avec de l'eau ainsi que des séquences en sciences en lien avec l'eau.
- Séquence Randonné (motricité)
- Patin à glace sur le lac Genin (à proximité) : séance en lien avec une séquence sur l'équilibre, le déséquilibre en motricité.
- Camper dans l'école : séance en lien avec l'autonomie, le vivre ensemble, l'observation des étoiles, de l'espace.


E) Aménagement extérieur dans la cour ou le jardin de l'école

- Marquage au sol plus adapté aux jeux en récréation
- Jeux extérieurs d’apprentissage : mallette de jeux
Potager : arrosage automatique, outils de jardinage
Enclos pour les poules
Préau contre le soleil côté jardin