Description de la contribution

Laboratoire de mathématiques de la PS au CM2
Construire des solutions innovantes afin de répondre aux besoins des élèves :
-L’excellence et l’élévation du niveau de tous les élèves
-Le bien-être (climat scolaire, relation avec les parents/partenaires de l’école)
-L’adaptation pédagogique en fonction des élèves en mettant en place des ateliers.

Critères observables de réussite :
-Fréquentation du laboratoire par l’équipe pédagogique / emprunt du matériel
-Fréquentation spontanée des élèves du laboratoire motivée
•par plaisir (découvrir / approfondir une notion dans un espace accueillant et favorisant, répondre aux attentes de l’élève expert)
•par besoin (requérir à du matériel pour résoudre un problème, dépasser une limite)
-les résultats des élèves en classe et lors des évaluations nationales.
-l’autonomie des élèves et leur capacité à travailler pertinemment en groupe.
Favoriser le développement et la mutualisation des compétences, ressources et expériences entre enseignants afin d’accroître l’efficience de l’enseignement à destination des élèves.

Critères observables de réussite :
-Harmonisation d’outils communs (leçons, fichiers, méthodes)
-Harmonisation de pratiques communes
-Participation à des projets « mathématiques » (Défi maths, Course aux nombres)
-Organisation de temps forts communs (Semaine des mathématiques)
-Participations à des animations pédagogiques à dominantes mathématiques