Description de la contribution

Ouverture culturelle: pratique musicale
Un Parcours poétique sera élaboré et mis en valeur par les créations musicales des élèves.
Construire en collaboration avec un DUMISTE un projet musical auprès de tous les élèves de l'école et exploiter le travail en classe: l'intervention du DUMISTE s'insère dans ce projet artistique transversal et commun à toutes les classes.
Valoriser le travail des élèves en présentant leur travail aux parents d'élèves, aux élèves de CP de l'école Camille Claudel et à des élèves du collège Tolstoï.
Demander aux parents de venir chanter des chansons pour enfants de leur pays d'origine.