Description de la contribution

Le théâtre au service de l'excellence, de l'égalité et du bien être de tous, de la maternelle au collège
Notre priorité est de faire monter en compétence chaque élève en production orale et compréhension orale.

L'expression corporelle et le théâtre permettent de travailler de nombreuses compétences qui y sont favorables:
Expression corporelle:
- Prendre en compte les consignes collectives
- Développer l'estime de soi
- identifier et exprimer verbalement ses émotions et ses sentiments
- pratiquer divers usages de la langue orale: raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue
-Ajuster et enchaîner ses actions et ses déplacements avec ceux des autres
- proposer des solutions dans des situations de création avec son corps, sa voix ou des objets sonores
- Parler d'un extrait musical et exprimer son ressenti en utilisant un vocabulaire adapté
- utiliser le nombre pour exprimer la position d'une personne dans une file
- utiliser des marqueurs temporels et spatiaux adaptés et les comprendre
- se situer par rapport à d'autres, par rapport à des objets repères
- Situer et nommer les différentes parties du corps humain
- Développer son vocabulaire: parties du corps, verbes d'actions, adjectifs, repères spatiaux temporels
- Amener l'enfant au cœur du monde artistique par une pratique hebdomadaire avec des professionnels
- Créer les conditions d'une pratique visant à développer l'autonomie de l'élève en matière d'invention, d'expérimentation et d'organisation personnelle lors d'exercices d'improvisation
- Restitution corporelle de l'imaginaire de l'enfant et de ses émotions
- Comprendre comment maîtriser son énergie

Expression théâtrale:
- Enrichir les capacités à s'exprimer et à communiquer, s'engager dans un dialogue verbal et gestuel
- Apprendre à se mettre en jeu, à s'affirmer en public
- Permettre un travail sur les textes fondateurs
- Produire des textes variés en groupe répondant à une consigne d'écriture de plus en plus complexe: récit, dialogue, poème, saynète, description...
- Apprendre à s'exprimer avec aisance devant un public large pour se préparer aux oraux de prestige
- Participer à des échanges oraux dans des situations diverses.
- Adopter une attitude critique par rapport à son propos.
- Mobiliser les ressources de la voix et du corps pour être entendu et compris
-Utiliser les techniques de mise en voix des textes littéraires
- Utiliser les techniques de mémorisation des textes présentés ou interprétés.
- Porter attention aux éléments vocaux et gestuels lors de l’audition d’un texte ou d'un message (segmentation, accentuation, intonation, discrimination entre des sonorités proches, etc.) et repérer leurs effets)
- Écouter un récit et manifester sa compréhension en répondant à des questions sans se reporter au texte
- Participer de façon constructive aux échanges avec d’autres élèves dans un groupe pour confronter des réactions ou des points de vue

Afin d'atteindre ces objectifs, nous travaillons avec les professionnels qui apportent un éclairage technique aux enseignements et font bénéficier les élèves d'une forme d'approche différente, afin d'enrichir et de conforter les enseignements. Cette participation s'intègre au projet pédagogique de l'école .