Description de la contribution

Programme autour du langage oral en GS
Suite aux résultats des évaluations nationales de CP, nous avons constaté que plusieurs Items en français chutent.
Notre plan d'action serait un projet autour du langage oral (PALO) en GS au printemps de manière massée (tous les jours sur 3 semaines )et massive (1h30/j).

l'objectif serait d'intégrer ce projet au projet d'école afin qu'il soit pluriannuel.



REPONSES AUX OBSERVATIONS:

Bonjour,

Je ne peux pas répondre sur certaines pages, j'essaierai de répondre à l'ensemble de vos observations ici-même.

Les étapes du plan d'action sont détaillées dans le fichier joint à la dernière page du projet, nom du fichier PALO.

Les partenaires ont été associés à la concertation: les parents d'élèves élus en réunion, la crèche également ainsi que la commune (j'ai contacté le CCAS et nous avons échangé sur une possibilité d'intervention du programme réussite éducative, cependant, n'étant pas en REP, nous ne pouvons pas nous associer pour ce projet).

Les agents de la commune, les ATSEM, participeront au projet: 2 ATSEM encadreront un groupe d'élèves en GS. Concernant les MS de l'école, ils seront répartis entre 2 enseignants. Chaque enseignant sera secondé par une ATSEM.

Le projet demande une grande réorganisation interne, à tous les niveaux.

A priori, nous ne nécessitons pas l'appui d'experts (ou d'accompagnement par la recherche), mais nous restons à l'écoute si des pistes d'améliorations d'experts nous sont suggérées et nous les accueillerons volontiers!

J'espère avoir pu répondre à vos observations.