Description de la contribution

École dehors développement durable
Une démarche pédagogique qui :
Répond à l’un des enjeux fondamentaux de l'école : apprendre ensemble et vivre ensemble.
Concerne tous les domaines d’apprentissage des programmes officiels.
Permet à chaque enfant d’apprendre à son rythme, selon ses besoins, dans un environnement ressourçant et en sécurité.
Favorise l’interdisciplinarité.
Tisse des liens entre le « dedans » et « le dehors » et réciproquement.
S’appuie sur des expériences sensorielles et émotionnelles.
Développe l'expérience de l'esthétique.
APPRENDRE AUTREMENT DANS UN ENVIRONNEMENT MOTIVANT ET RESSOURÇANT
*Savoir communiquer, échanger avec les autres
*Pratiquer les divers usages du langage : dire, décrire, raconter, expliquer, argumenter
*Produire des traces
*Résoudre des problèmes, se questionner
*Dénombrer, comparer, estimer
*Catégoriser, trier, classer
DEVELOPPER SES COMPETENCES SOCIO-EMOTIONNELLES
*Oser s’engager dans l’action
*Prendre des initiatives
*Faire des choix
*Essayer, persévérer
*Imaginer, créer
*Gérer ses émotions
*Gérer les risques
*Développer son autonomie
*Favoriser l’estime de soi
*Collaborer, coopérer
*Se respecter et respecter autrui
*Respecter les règles de sécurité
DECOUVRIR, APPRECIER ET RESPECTER SON ENVIRONNEMENT PROCHE
*Développer une relation à la nature
*Apprendre à observer, écouter la nature et toute forme de vie
*Prendre conscience de sa diversité
*Observer le temps qui passe et ses effets sur la nature
*S’engager dans une démarche éco-citoyenne
*Construire son identité écologique

Temporalité et points d'étape :
Sur 4 ans si début Sept 2023
Créer un jardin ornemental méditerranéen et un jardin potager ou aromatique

Pour cela
Réaliser un herbier pour avoir un inventaire de la biodiversité de notre école (faune et flore )

Année 1( 2023/2024) réaliser des affichages type panneaux pour mieux nommer, connaitre fiches signalétiques arbres, arbustes, herbes sauvages ... et faune locale

Année 2 (2024/2025) demander de l’aide paysagiste/ jardinier pour ajouter disposer (planifier, organiser, semer planter, des essences adaptées au milieu local au sol) intervention pour les enseignants pas devant enfant pas d’agrément nécessaire.

Année 3 et 4 (2025/2026) entretenir et renouveler les espèces végétales favoriser la biodiversité (faune et flore ) pour présenter les jardins, fleurir et végétaliser plus d'espace (terrasses balcon )afin de donner des graines aux familles, des conseils sur le respect de la biodiversité.