Description de la contribution

Cette action fait partie intégrante du projet d’école 2020-2024 dont l’ambition 2 est de permettre à chaque élève de construire son avenir : une stratégie de réussite, et dont l’objectif 3 est d’« Agir sur les conditions et les pratiques favorables aux apprentissages et à la construction de compétences ».
Pour cela nous devons faire évoluer nos pratiques pour individualiser davantage les réponses aux besoins des élèves, réinterroger l’espace et le temps de la classe

➢ En prenant en compte les besoins physiologiques des élèves pour améliorer
l’attention et la concentration :
• S’adapter aux enfants à besoins éducatifs particuliers/ Améliorer la posture
• Augmenter la motivation et l’engagement
• Développer l’autonomie/ la responsabilisation des élèves
• Permettre la différenciation et l’individualisation
• Mettre en place le dispositif 30 minutes d’ APQ

➢ En permettant la coopération et le travail en binômes ou en groupe, encourager à partager l’espace et le matériel
• Utiliser le numérique au service des apprentissages fondamentaux
• Travailler les compétences transversales : l’entraide, le tutorat, le partage…

➢ En créant du lien avec l’école maternelle André Négrel qui adhère au projet NEFLE avec les mêmes objectifs et dont les élèves sont notre principal « vivier »