Description de la contribution

Activités physiques quotidiennes et bien-être dans la cour de récréation
1-Développer les Activités Physiques Quotidiennes:

-proposer aux élèves des activités physiques variées lors des temps de récréation et des temps périscolaires (midi)
-intégrer les enfants à la planification, à la mise en place et à la régulation des ateliers sportifs : activité cirque – tennis de table – badminton... (les élèves régulent eux-mêmes la rotation dans les activités en instaurant un "surveillant - élève", qui rappelle les règles de sécurité et fait tourner au bout d'un certain temps de pratique)

-intégrer le personnel intervenant sur le temps du midi à la mise en place et à la gestion des activités sportives

2-Aménagement d'une salle de "pause et d'un coin calme en extérieur:

-aménager une salle de réunion peu utilisée et un coin extérieur dans la cour pour que les élèves puissent lire, se reposer, jouer à des jeux calmes durant les récréations et le temps du midi.
-impliquer les élèves dans la gestion et la surveillance de cette salle afin de les rendre acteurs dans l'amélioration de leurs espaces de vie

3-Organiser une fois par trimestre un échange entre élèves et enseignants pour:

-faire le retour sur les nouveautés: points positifs du point de vue des élèves, points à améliorer
-faire le retour sur l'implication des élèves dans le respect des règles (rôle des surveillants)
-faire évoluer les activités proposées