Description de la contribution

Classe à horaires aménagés écritures
* Les compétences de cycle 3 qui seront travaillées sont les suivantes :
-Écrire un texte d’une à deux pages adapté à son destinataire.
- Après révision, obtenir un texte organisé et cohérent, à la graphie lisible et respectant les régularités orthographiques étudiées au cours du cycle.
- Lire et comprendre des œuvres de plus en plus longues et de plus en plus complexes : • CM1 : 5 ouvrages de littérature de jeunesse et 2 œuvres du patrimoine ; • CM2 : 4 ouvrages de littérature de jeunesse et 3 œuvres du patrimoine ;

Dans ces précédentes fonctions, Mme Meslet a déjà travaillé en classe à horaires aménagés écritures et a pu observer les effets sur la compréhension de l’écrit et l’écriture de ses élèves.
Au regard du rapport d’évaluation de l’école Paul Bert, il apparaît pertinent d’expérimenter, dans cette nouvelle enceinte et dans ce nouvel environnement, une classe au sein de laquelle le langage et écrit tient une place prépondérante.
Par ailleurs, la perspective de ce projet tiendrait également à intégrer, par la suite, le second degré dans des pratiques pédagogiques communes liées à l’écrit. La liaison école collège sera en ce sens un axe de travail essentiel.