Description de la contribution

Aménagement de la cour au service du climat scolaire
Aménager la cour et l’espace de vie des élèves sur les temps de classe, les temps de récréation et les temps périscolaires
objectifs:
-Offrir aux élèves des activités variées sur tous les temps de leur présence dans l’enceinte de l’école
-Une implication des élèves et de l’ensemble de la communauté éducative (parents, enseignants, animateurs périscolaires, mairie…)
-une incidence positive sur les conflits entre enfants, les accidents, les incivilités, la violence et le harcèlement
L’aménagement doit :
- permettre tous les types de jeux : jeux traditionnels, jeux collectifs utilisant
de grands espaces (aire de défoulement), jeux d’exercices moteurs (aire
aménagée avec tracés, jeux de cour...), jeux calmes (aires d’isolement et de
création (jeux symboliques, mathématiques, banc de bavardage, espace jardin,
jeu de billes,...)
- inciter les enfants à mettre en œuvre des activités nombreuses et variées en
développant l’autonomie ;
- permettre la pratique de nombreuses activités dans le cadre de l’Education
Physique et Sportive (mise en œuvre de conduites sociales et motrices adaptées
à l’âge des enfants) ;
- permettre, par l’implantation de lieux de jardinage, l’enrichissement de
l’enseignement scientifique ;
- permettre l’enrichissement des activités mathématiques grâce aux espaces
différents et aux tracés qui existeront ;
- permettre l’enrichissement de la langue orale par des échanges ;
- favoriser l’éducation à la citoyenneté, le respect des espaces, du petit matériel
et la responsabilisation de chacun ;
- solliciter fortement les élèves et modifier leurs pratiques habituelles. L’accès
par les élèves à ces équipements doit être accompagné en travaillant avec eux les
règles d’utilisation et si nécessaire en renforçant la surveillance pour permettre
à chacun de pratiquer en toute sécurité avec les autres(mise en place de médiateurs, la médiation entre pairs fait partie de l’éducation à la citoyenneté et au respect).