Description de la contribution

My futur: enseigner les dimensions scientifiques et civiques de la transition écologique avec représentations théâtrales
L'éducation au développement durable, les enseignements relatifs au changement climatique et à la biodiversité permettent de sensibiliser nos élèves à la complexité du monde d'aujourd'hui dans ses dimensions scientifiques et civiques.
Ces questions figurent dans les programmes d'enseignement de sciences et d'éducation morale et civique ; elles permettent de travailler la compétence " culture de l'engagement" des programmes d'éducation civique et morale en mettant en avant l'action collective et la prise de responsabilité.

Pendant plusieurs mois, jusqu'en juin 2023, le théâtre Bambino proposera :
-un spectacle de la compagnie Croqueti en lien avec le réchauffement climatique et une exposition sera proposée en accompagnement du spectacle. Après une intervenante couturière plasticienne proposera aux élèves des ateliers d'arts plastiques inspirés du spectacle (les GS-CP créeront un décor pour le spectacle de fin d'année) . Pour les maternelles, création de tableaux à partir de l'album : 10 choses à faire pour protéger ma planète de Catherine Walsh.
-des ateliers de street art pour réaliser une fresque, porteuse de messages, qui sera installée sous le préau de l'école d'Aubinges.
-un chantier artistique pour les CM1 et CM2 avec la création d'un jardin ambulant participatif, sculptural, hippomobile et sensoriel.

Ces quatre réalisations seront présentées lors de la manifestation "Graines de famille " qui aura lieu toute la journée du samedi 13 mai 2023 à Aubinges où seront conviées toutes les familles du RPI.

En 2023-2024 nous continuerons à travailler ces objectifs avec le projet " des Enfants et des Arbres" qui associe les élèves, leurs parents, les municipalités et un agriculteur afin de planter des arbres champêtres.

Ce projet va induire des transformations dans nos pratiques pédagogiques en associant élèves, parents, intervenants extérieurs, municipalités, associations dans une dynamique collective autour de l'école.
Pour certaines d'entre nous, la transdisciplinarité entre les arts et la découverte du monde sera plus particulièrement développée.
Grâce à la mobilisation du fonds d'innovation pédagogique, nous pouvons faire appel à des personnes qualifiées et proposer à nos élèves des projets de grande qualité ce qui ne peut pas être le cas au vu des moyens réduits de notre RPI.