Description de la contribution

Pierrefonthèque - Une bibliothèque, médiathèque et ludothèque collaborative, source d’alliance éducative et d'ouverture
1/ La phase de création :
- objectif : aménager la salle "Pierrefonthèque" ;
- priorité : fédérer les acteurs autour de ce projet en continuant de les impliquer, particulièrement les élèves et les parents (choix du mobilier, décoration, aménagement...) ;
- conseil des délégués d'élèves pour voter le choix de l'aménagement (exploitation en classe en lien avec les mathématiques, la compréhension, etc.) ; partenariat avec les parents pour inventorier, ranger...

2/ La phase d'exploitation interne :
- objectif : mettre en place une dynamique d'utilisation des ressources ;
- priorité : cibler la mise en oeuvre autour de la parentalité et de la classe pour améliorer le lien école-parent, favoriser la coéducation et améliorer la prise en charge des EBEP ;
- APC "parentalité" : apprentissage des règles par le jeu, accompagnement de l'apprentissage de la lecture, usage raisonné du numérique ; prêt de jeux aux familles ciblées ; utilisation du lieu sur le temps scolaire (avec les parents, l'assistante d'éducation).

3/ La phase d'ouverture :
- objectif : mettre en place des partenariats et passerelles vers des structures externes ;
- priorité : inviter certaines familles repérées à aller plus loin afin de soutenir l'égalité des chances et le bien-être de l'enfant ;
- partenariat avec le Programme de Réussite Educative pour travailler sur la parentalité, avec les bibliothèques Dornach et Grand Rue pour travailler sur l'accès à la culture, avec le périscolaire pour travailler sur la place du livre dans les loisirs de l'enfant, avec la ludothèque "au fil du jeu" pour travailler sur la place du jeu dans les familles (alternative aux écrans), avec l'école voisine pour travailler sur des actions symboliques et de grande ampleur (autour des jeux, autour du livre, autour du numérique).

Une commission plurielle fera vivre le projet sur la durée.