Description de la contribution

« Ferry for the World »: développement de la classe bilingue
Notre plan d'action pour atteindre les objectifs fixés prendra appuie sur 3 priorités principales, à savoir :
L' EXCELLENCE
- L'anglais devient langue principale de communication au sein de l’école sur les temps scolaires et périscolaires.
- Les situations de communication sont plus fluides. En fin de scolarité, tous les élèves auront au moins atteint le niveau A2-B1 à l'oral (certifications dès la fin du CM2).

L' EGALITE
-Tous les élèves quel que soit leur profil participent à ce dispositif (inclusion des élèves du dispositif Ulis)
- Augmentation de l’inclusion des élèves du dispositif ULIS dans les enseignements dispensés en anglais.

LE BIEN ETRE
Tous les élèves de l’école de la petite section au CM2 dans leur pluralité de niveau et de fréquentation de la langue seront concernés par la mise en œuvre de ce dispositif au sein de l’école. Mise en place d’ateliers à effectifs réduits favorisant et valorisant les échanges dans un climat d’interactions bienveillant.
-Mettre en œuvre des dispositifs valorisants et motivants pour les élèves.


Les 2 objectifs définis à partir des différents temps de concertation pour notre plan d'action sont les suivants :
- Objectif 1 :
Améliorer l’interaction entre élèves.
Améliorer la qualité des échanges oraux, notamment la fluidité.

- Objectif 2 : Renforcer et développer les liens entre les classes de l’école et avec les classes du collège.
Renforcer et approfondir la continuité des dispositifs bilingues au niveau du collège.